當(dāng)前，面對(duì)新冠肺炎疫情影響，中小學(xué)生的心理素質(zhì)也在承受一種或大或小的考驗(yàn)。疫情之下，對(duì)中小學(xué)生的心理健康，不管是直接影響還是間接影響，我們都不可忽視。及時(shí)關(guān)注疫情對(duì)學(xué)生心理情緒的影響，進(jìn)行必要的心理調(diào)節(jié)與疏導(dǎo)，是現(xiàn)階段一項(xiàng)十分重要的工作。

    我市中小學(xué)在按照“停課不停教、停課不停學(xué)”的工作要求，制定網(wǎng)絡(luò)教學(xué)實(shí)施方案，確保各年級(jí)學(xué)生在“加長(zhǎng)版”假期中“停課不停學(xué)”的同時(shí)，通過(guò)開(kāi)展在線(xiàn)心理咨詢(xún)志愿服務(wù)活動(dòng)、心理健康教育直播、網(wǎng)上心理調(diào)適講座、疫情防控課、“抗擊疫情、守護(hù)心靈”心理輔導(dǎo)美篇等多種形式的活動(dòng)，為疫情防控期間廣大學(xué)生的心理健康與成長(zhǎng)保駕護(hù)航。

漯河市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)陳麗霞老師在對(duì)咨詢(xún)的學(xué)生進(jìn)行疏導(dǎo)
 

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